Тема 4. Державне регулювання економіки. Підходи до аналізу макроекономічної ролі держави

Метою заняття є розгляд економічних функцій держави у сучасній змішаній економіці, зокрема її ролі у перерозподілі доходів населення з метою їх вирівнювання, та закономірностей формування попиту держави як ще однієї складової сукупного попиту.

Теоретична підготовка студента до практичного заняття передбачає опрацювання матеріалу розділу, в результаті якого він повинен:

Ø знатибазові категорії та поняття теми:функціональний та персональний (особистий) розподіл доходів, нерівність у розподілі доходів, індекс Джині, децильні коефіцієнти,бідність, абсолютний поріг бідності, відносний поріг бідності, державний бюджет, податки (податки на доходи, податки на видатки, податки на власність), прямі і непрямі податки, гранична та середня ставки податку, прогресивна, пропорційна та регресивна системи оподаткування, державні видатки (споживання у державному секторі, державні інвестиції, трансферти приватному сектору, проценти з державного боргу), міжчасове бюджетне обмеження уряду та приватного сектора у закритій змішаній економіці, еквівалентність Рікардо, національні заощадження;

Ø розуміти: важливість держави як макроекономічного суб’єкта, який законодавчо визначає „правила гри” в економіці, коригує здійснений ринковим механізмом розподіл сукупного доходу у суспільстві, а доходи і видатки якого чинять значний вплив на формування сукупного попиту і сукупного пропонування та поведінку інших макроекономічних суб’єктів;

Ø уміти: за даними фактичного розподілу доходів домогосподарств будувати криву Лоренця, визначати децильний коефіцієнт розподілу доходів; визначати характер діючої системи оподаткування; будувати графічно та характеризувати моделі: модель кривої Лоренця для випадку вирівнювання доходів за допомогою прогресивних податків; модель кривої Лоренця для випадку підвищення нерівномірності розподілу доходів, модель кривої Лаффера.

Самоконтроль підготовки до практичного заняття та поточного контролю знань здійснюється за контрольними завданнями (тести, задачі, графоаналітичні вправи) методичних рекомендацій до самостійної роботи.

План

4.1. Економічна роль держави в сучасній економіці. Функції держави.

4.2. Методи і форми державного регулювання. Суть, завдання види та інструменти макроекономічної політики.

4.3. Класична теорія як теоретична база державного невтручання в економіку.

4.4. Кейнсіанська теорія як теоретична база державного регулювання економіки.

4.5. Альтернативні макроекономічні теорії:

4.5.1. монетаристська теорія;

4.5.2. теорія економіки пропозиції;

4.5.3. теорія раціональних очікувань.

Питання на самостійне опрацювання

1. Регулююча діяльність держави в соціальній сфері.

2. Межі і перспективи регулюючої діяльності держави.

Терміни і поняття:державне регулювання економіки, методи державного регулювання економіки, інструменти державного регулювання економіки, макроекономічна політика, класична теорія, кейнсіанська теорія, монетаристська теорія, теорія економіки пропозиції, теорія раціональних очікувань

ТЕМА 5. РІВНОВАГА НА ТОВАРНОМУ РИНКУ

Метою заняття є розгляд моделі „сукупний попит – сукупне пропонування“ (ADAS) – основної моделі, за допомогою якої відстежуються коливання економічної системи у короткостроковому періоді, досліджується зв’язок між реальними і номінальними змінними.

Теоретична підготовка студента до практичного заняття передбачає опрацювання матеріалу розділу. в результаті якого він повинен:

Ø знати базові категорії та поняття теми:сукупний попит, цінові чинники сукупного попиту (ефект багатства, ефект процентної ставки, ефект імпортних закупівель, нецінові чинники сукупного попиту(очікування, зміни економічної політики, зміни у світовій економіці), сукупне пропонування, класичний та кейнсіанські випадки сукупного пропонування, ефект храповика, шоки попиту, шоки пропонування, закон Сея;

Ø розуміти: відміни коротко- та довгострокової реакції економічної системи (зміни реального обсягу виробництва і рівня цін) на дію різних чинників, у т.ч. інструментів фіскальної і монетарної політики; 

Ø уміти: визначати рівноважний рівень цін та обсяг виробництва; будувати та характеризувати графічні моделі – модель зміни рівноваги на товарних ринках під впливом експансії сукупного попиту (ADAS), модель зміни рівноваги на товарних ринках під впливом технічного прогресу (ADAS), модель негнучкості цін на товарних ринках (ефекту храповика), модель встановлення довгострокової рівноваги на товарних ринках за зростання сукупного попиту (класичний підхід).

Самоконтроль підготовки до практичного заняття та поточного контролю знань здійснюється за контрольними завданнями (тести, задачі, графоаналітичні вправи) методичних рекомендацій до самостійної роботи.

План

Сукупний попит: сутність, чинники, складові.

Сукупна пропозиція та її детермінанти.

Взаємодія сукупного попиту і сукупної пропозиції. Формування макроекономічної рівноваги. Модель AD – AS.

Споживання та заощадження: сутність, функції, співвідношення з доходом.

Поняття, джерела, чинники інвестицій. Роль інвестицій в економічній системі.

5.6. Поняття мультиплікатора. Мультиплікатор інвестицій.

Питання на самостійне опрацювання

Види макроекономічної рівноваги: ідеальна і реальна, загальна і часткова, коротко- і довготермінова.

2 Мультиплікатор споживчих витрат.

Терміни і поняття: сукупний попит, сукупна пропозиція, модель AD – AS, споживання, заощадження, середня схильність до споживання, середня схильність до заощадження, гранична схильність до споживання, гранична схильність до заощадження, автономне споживання, інвестиції, валові і чисті інвестиції, мультиплікатор.