Обработка материалов, собранных в Internet.

Обычно найденный материал не подходит целиком для использования, поэтому для компоновки материалов используются текстовый редактор или текстовый процессор, например Word. Для этого нужно выполнить следующие действия.

· В обозревателе Internet Explorer открыть одну из ранее собранных Web-страниц. Запустить текстовый процессор Word и открыть в нём новый документ.

· На Web-странице выделить текст. Поместить выделенный фрагмент в Буфер обмена.

· Переключиться в окно текстового процессора и вставить текст командой Правка ► Специальная вставка ► Неформатированный текст. Далее, при необходимости, отредактировать текст.

Примечание. Если делать не специальную, а обычную вставку, то кроме текста, прочие элементы Web-страницы - таблицы, гиперссылки, рисунки и т.п. перейдут в готовящийся документ и будут мешать работе ним.

Если нужно составить список первоисточников, указывают URL-адрес страницы и дату получения данного ресурса. Это связано с тем, что информация в Internet быстро устаревает и часто меняется. Дату указывают в угловых скобках, например, так:

Русскоязычные поисковые системы. http://www.aha.ru/~kozh/search/ search.htm <04.06.02>.

Возможно, что при просмотре Web-страниц, ранее сохраненных на жестком диске, не удастся установить их URL-адрес. В этом случае надо просмотреть ту же Web-страницу в виде кода HTML. Oбозреватель Internet Explorer 5.0 при сохранении Web-страниц вставляет в код HTML комментарий, где указано, из какого адреса страница была сохранена. Чтобы увидеть этот адрес, нужно открыть сохраненную страницу в обозревателе и выполнить команду Вид ► В виде HTML. В результате тот же документ будет открыт в редакторе Блокнот в виде кода HTML. Адрес первоисточника находится в начальной части этого документа (рисунок 2).

Рисунок 3. Код HTML Web-страницы - с выделенным URL.

Практические задания по работе

Поиск информации для создания рекламы по заданной теме

В материалах выполненной работы должны быть сведения:

· О фирме разработчике программы, история её (фирмы) продвижения на рынке,

· Реклама характеристик, возможностей программы (лучше быть не может),

· Перспективы разработок по этой теме и др.

· Собранный материал и рекламную страницу по этому материалу отправить по адресу:

3.1.1.  Текстовый редакторWord.

3.1.2. Табличный редактор Excel.

3.1.3. Архиваторы.

3.1.4. Системы перевода с иностранных языков.

3.1.5.  Создание презентаций в программе PowerPoint.

3.1.6.  Создание графики в программе CorelDrow

3.1.7.  Создание графики в программе CorelPhotoPaint

3.1.8. Создание графики в программе Adobe PhotoShop

3.1.9. Создание фильмов и анимации в системе Corel.

3.1.10. Создание Web – страниц в редакторе Flash.

3.1.11. Создание Web – страниц в языке HTML.

3.1.12. Значение локальных сетей.

3.1.13. Значение Internet.

3.1.14. Поисковые системы (Яндекс, Ремблер).

3.1.15. Роль баз данных и знаний в рекламе.

3.1.16.  Роль статистики в рекламе.

3.2. Найти в интернете и составить описание по следующим вопросам:

3.2.1. Найти адреса сайтов нескольких известных сетевых рекламных фирм и определить какие возможности рекламы в Интернет использует эта фирмы.

3.2.2.  Найти и записать основные стандарты на рекламные баннеры. Найти на сайтах различных компаний конкретные примеры использования стандартов на баннеры.

Контрольные вопросы

4.1. Что такое Internet? Какой базовый протокол обмена информацией используется в Internet?

4.2. Основные службы Internet.

4.3. Какие возможности предоставляет служба WWW?

4.4. Что такое гипертекст?

4.5. Что такое Web-сайт?

4.6 Что такое URL-адрес?

4.7. Что такое код HTML?

4.8. Для чего предназначена программа-обозреватель?

4.9. Для чего предназначена панель Поиск, как ее вызвать?

4.10. Для чего предназначена адресная строка обозревателя?

4.11. Как выяснить адреса недавно посещенных страниц?

4.12. Какие вы знаете англоязычные и русскоязычные поисковые системы?

4.13. Как указать точное соответствие ключевой фразе при поиске?

4.14. Как сохранить нужную Web-страницу?

Литература

5.1. Информатика. Базовый курс: Учебник для вузов/ Под ред. С.В.Симоновича – СПб.: Питер, 2006. –640с.

5.2."http://www.w3.org/TR/REC-html40"