Упражнение№2 Выполнить удаление отрезка по указанному алгоритму и проанализировать строку объекта.

Алгоритм построения отрезка.

1. Укажите на построенный отрезок. Для этого нужно установить прицел перекрестия на отрезке и щелкнуть левой кнопкой мыши. Отрезок выделится (инвертируется) другим цветом, а на его концах появятся черные квадратики (маркеры), обозначающие границу выделения.
2. Нажмите клавишу Delete на клавиатуре. Отрезок будет удален.

Изменение размера изображения.

Для увеличения какой либо области документа используется кнопка Увеличить масштаб рамкой

Для плавного изменения масштаба используется кнопка Ближе/дальше

Перемещение изображения в окне документа без изменения масштаба достигается нажатием кнопки Сдвинуть изображение

Для отображнения в окне всего документа служит кнопка Показать все

Для обновления изображения служит кнопка Обновить

Выбор формата чертежа и основной надписи.

Для изменения формата и вида штампа следует выбрать:

1. Меню Настройка
2. Команду Настройка новых параметров
• Для выбора формата
  Графический документ >> Параметры листа >> Формат
• Для выбора типа основной надписи
  Графический документ >> Параметры листа >> Оформление

Задание.

Построение отрезков и замкнутых контуров по координатам.

1. Построить горизонтальный отрезок первая точка (20, 230) вторая точка (60, 230).
2. Построить вертикальный отрезок первая точка (80, 220) вторая точка (80, 240).
3. Построить отрезок (110, 220) и (150, 240)
4. Построить ломаную по координатам (40,170); (40, 190) ; (60, 190) ; (60, 150); (60, 150); (100, 150); (100, 160); (150, 160).
5. Построить ломаную по координатам (40,100); (60,120); (100,90); (150,85);
6. Построить замкнутый контур из отрезков (контур придумать самостоятельно) и написать алгоритм построения.

Примеры выполнения задания №1 (1, 2, 3)

Примеры выполнения задания №1 (4)

Список литературы и сайтов.

1. И.Г. Семакин, Т.Ю. Шеина Преподавание базоваго курса информатики в средней школе. Методическое пособие.- М.: Лаборатория базовых знаний, 2000- 496с.
2. Информатика : Кн.для учителя: Метод. Рекомендации к учеб. 10-11кл/А.Г. Гейн, Н.А. Юнерман.- М.: Просвещение, 2001- 207 с.
3. В. А. Бубнов Г.С. Толстова, О.Е. Клемешева Информационные технологии на уроках алгебры. - М.: Информатика и образование, № 5 2000г.
4. Автоматизация инженерно- грфических работ / Г. Красильникова, В. Самсонов, С. Тарелкин- СПб: Издательство "Питер", 2000.- 256с.
5. Повышение эффективности и качества преподавания черчения: Пособие для учителей - Сб. статей / сост. Ботвинников А. Д.- Москва,
   Просвещение - 1969г.
6. Богуславский А.А. Программно-методический комплекс № 6. Школьная система автоматизированного проектирования. Пособие для учителя // Москва,КУДИЦ,1995г.
7. Третьяк Т.М "Компьютерные технологии на уроках черчения" // тезисы седьмой Международной конференции " Информационные технологии в образовании"3- 6 ноября 1998г. Москва.
8. Третьяк Т.М "Роль информатизации предметов математического цикла в средней школе".//Ломоносовские чтения-99, 21-23 апреля 1999, г. Москва.
9. А. Потемкин Инженерная графика. Просто и доступно. Издательство "Лори", 2000 г. Москва.-491с.
10. http://www.bitpro.ru/ITO/2001/ito/II/1/II-1-9.html
11. http://kompas-edu.ru- методические материалы размещены на сайте "Компас в образовании"
12. http://www.ascon.ru/news/news.htm - сайт фирмы Аскон
13. http://www.kompas-edu.ru/pages.nsf/ru/html/checks/noscript/noscript.html - Компас в образовании.
14. http://head.informika.ru/text/inftech/edu/kompas/ - Методические материалы по САПР Компас-Школьник, Богуславский А.А., Коломенский педагогический институт
15. http://lab18.ipu.rssi.ru/labconf/title.asp - Материалы конференции и выставки "Системы проектирования, технологической подготовки производства и управления этапами жизненного цикла промышленного продукта. CAD/CAM/PDM-2001".