Студопедия КАТЕГОРИИ: АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Вариант 12 1. Каждый понимает понятие «счастье» по-своему. 2. В конце XVII столетия сторонники царевны Софии одержали поражение в битве с войсками молодого преобразователя России Петра Великого. 3. У Ирины карие волосы и зеленые глаза. 4. Фамусов действует по лозунгу: «Подписано, так с плеч долой». 5. Алёша безропотно переносил все тяжести жизни. Вариант 13 1. Онегин ведёт праздничный образ жизни. 2. Бакенбарды у Базарова были песчаного цвета. 3. О подвигах саперов, танкистов, лётчиков рассказывают такие рассказы, как «Маленькие рассказы о больших подвигах» Суркова. 4. Печорин – главный герой «Героя нашего времени». 5. Ночью ребята увидели сторожа, который сторожил усадьбу. Вариант 14 1. После уроков мы пошли на спортивную площадь. 2. У Печорина острый ум, который способствует ему верно судить о людях. 3. Пьер тыкался из угла в угол в поисках смысла жизни. 4. Человеком богатырской силы предстоит перед нами Тихон Щербатый. 5. Стихотворение «Строго воспрещается» Маяковский написал в газете «Красная нива». Вариант 15 1. Писатель написал этот роман в то время, когда передовая молодёжь была увлечена естественными науками. 2. Купец Лопахин купил имение, прекраснее которого нет на свете. 3. Во время ремонта мастера тщательно аннулировали все неровности стен. 4. Этот невероятный случай, оставивший след в моей памяти, случился со мной в юности. 5. Эту аксиому ещё стоит доказать будущим математикам. Вариант 16 1. В Думе начались слухи о том, что предстоит смена правительства. 2. История с коробкой из-под ксерокса во время выборов президента стала, по сути, басней во языцех. 3. Наконец поднялся тамада и поднял тост за юбиляра. 4. Чаша его терпения наконец лопнула. 5. Сейчас отечественные производители пытаются удешевить стоимость товаров. Вариант 17 1. Это была храбрая мысль. 2. Я знал, что мой друг сильно слабый человек. 3. Львиная часть работы была сделана. 4. На этой вечеринке он и начал за ней флиртовать. 5. Он мне с апогеем рассказывал об этом. Вариант 18 1. Вдали от Родины с глубиной чувствуешь свою ответственность за то, что происходит дома. 2. Всю четвёртую декаду апреля было холодно. 3. Мы успешно осуществили эту проблему. 4. Адвокат добивался, чтобы его подзащитного обелили. 5. В этом году большой урожай кавунов. Вариант 19 Школьные годы пропали не зря. 2. Родители должны во всём показывать образец поведения своим детям. 3. Лектор рассказывал о вопиющих достижениях столетия. 4. Совершим краткий ракурс в историю. 5. Срок выполнения ремонта может быть пролонгирован. Вариант 20 1. Эффективность режима экономии во многом зависит от того, насколько лимитируются финансовые расходы. 2. Никто не вправе запретить журналисту беседовать с очевидцами происшествия, свидетелями, а затем изложить своё кредо. 3. Он хорошо рисовал, писал стихи, рассказы, был завсегдатаем художественной самодеятельности. 4. В нашей библиотеке есть очень дефицитная книга – первое издание «Путешествия из Петербурга в Москву». 5. Они работают как самые отъявленные специалисты.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Вариант 21 1. Печорин вышел из знатной аристократической семьи. 2. Шолохов …писал «Поднятую целину» по горячим следам событий, когда ещё были свежи воспоминания о событиях. 3. Нет, ни гроза, ни пророчество сумасшедшей и безумной старухи послужили причиной признания Катерины. 4. Молодым юношей он приехал в Петербург. 5. Коллеги по работе пришли проведать заболевшего Николая Петровича. Вариант 22 1. Мое отношение к настоящей действительности резко отрицательное. 2. Надо преодолеть все старые пережитки и идти вперед. 3. Больше всего в романе меня привлекает Наташа Ростова, которая отличается особым художественным обаянием. 4. Мне особенно нравится в Олеге его нежное отношение к своей матери. 5. Лишь при одном имени Пушкина появляется такое чувство чего-то близкого, родного. Вариант 23 1. Евгений Онегин не нашел счастья в своей жизни. 2. Борис, персонаж драмы «Гроза», ничего не имеет и вполне зависит от дяди. 3. Поэма Маяковского горячо связана с действительностью. 4. Физически раненный Сокол хотел еще раз взлететь в небо. 5. Он снова переживает новое разочарование. Вариант 24 1. После встречи на высшем уровне стороны подписали договор о взаимном сотрудничестве. 2. В конце года состоится мой бенефис, и я впервые выйду на сцену к любимым зрителям. 3. За стеклянными витражами магазина были видны первые покупатели. 4. Жители нашего города были свидетелями театрализованного представления. 5. Состоялась первая премьера. Вариант 25 1. Никого не волнует жизнь своего ближнего. 2. Юная девушка жертвовала всем, чтобы помочь семье. 3. Если твоя любовь глубока и искренна, ты готов посвятить ей всю свою жизнь 4. В Сирии был уничтожен арсенал оружия. 5. Сторожевые корабли обходили акваторию водных объектов, проверяя, нет ли мин.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Вариант 26 1. Ошибку молодости не вернуть. 2. Благодаря сильному урагану с дома сорвало крышу. 3. В школе проводился региональный шахматный турнир. Наш класс одержал поражение. 4. Вследствие предстоящего военного парада движение по центральной улице будет закрыто. 5. На митинг собрались закоренелые патриоты, как они себя называли. Вариант 27 1. В этом рассказе рассказывается о двух влюблённых, которые получили «солнечный удар». 2. Ha вокзале висит объявление: «Касса для командировочных на втором этаже. 3. Можно начинать собрание: форум уже есть. 4. Для свободных игр выносим на площадку много различных атрибутов: вожжи, санки, тапочки. 5. Количество читателей нашей библиотеки непрерывно прогрессирует. Вариант 28 1. На уроке русского языка мы писали сочинение по картине. Моё внимание привлекла Алёнушка: её ланиты разрумянились, глаза смотрели вдаль. 2. Открытый урок прошел на ура, коллеги, посетившие его, были шокированы высочайшим мастерством учителя. 3. Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в душе у князя Андрея. 4. Коллеги поздравили меня с постигшим юбилеем. 5. Скрутившись клубком и уютно расположившись на стуле, спит наш любимый котёнок.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Вариант 29 1. В течение длительного периода времени мы оформляли загранпаспорт. 2. Глубокая бездна пугала нас. 3. Мяч, брошенный ребёнком, резко подскочил вверх. 4. Когда портниха шила платье, она соединила воедино две детали. 5. Когда мы были в горах, инструктор, поддерживая меня, часто протягивал мне ладонь руки, чтобы я чувствовала себя уверенно.
Вариант 30 1. Огромная лавина снега неслась на нас с гор. 2. В школьном журнале появилась сатирическая карикатура на двоечников и прогульщиков. 3. Вдруг на празднике, посвящённом 9 Мая, громко грянула музыка. 4. Студенты филологического факультета отправились собирать народный фольклор. 5. В парке Победы был возведён мемориальный памятник героям, защищавшим посёлок от фашистов. 6. Бунин рассказывает о военном поручике.
[1] Плеоназмы - словосочетания, содержащие излишний в смысловом отношении компонент. Тавтология – это тождесловие, то есть повторение сказанного иными словами или повторение однокоренных слов. Примечание автора: Лишнее слово в словарике осталось невыделенным.
Литература 1. Рахимкулова Г.Ф., Черкасова М.Н., Черкасова Л.Н. Пособие для подготовки к централизованному тестированию по русскому языку: лексика, грамматика, стилистика. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2002. 2. Козловская Н.В., Сергеева Е.В. Тесты по русскому языку. Пособие для учащихся старших классов и поступающих в вузы. Изд-во «Паритет», 2000. 3. Русский язык. Тесты 11 класс. Варианты и ответы централизованного тестирования – М.: Центр тестирования МО РФ 2001 4. Буяновер А.Б. Упражнения по предупреждению речевых и грамматических ошибко: Пособие для учителя. – К.: Рад.шк, 1990. 5. Сергеева Ф.П. Речевые ошибки и их предупреждение: Пособие для учителя. – Киев: Рад.шк., 1988. 6. https://infourok.ru/slovarik-pleonazmov-i-tavtologiy-ege-zadanie-2072255.html
[1] https://infourok.ru/slovarik-pleonazmov-i-tavtologiy-ege-zadanie-2072255.html |
||||
Последнее изменение этой страницы: 2018-04-12; просмотров: 795. stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда... |