Студопедия
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
ПРАВИЛА ПОДГОТОВКИ К ЗАЩИТЕ ВКР
7.1. Порядок организации и проведения предварительной защиты ВКР. Студенты в обязательном порядке должны пройти процедуру предварительной защиты ВКР.
7.2. Требования к содержанию доклада.
Доклад должен включать в себя:
- обоснование актуальности избранной темы;
- описание научной проблемы и формулировку цели работы;
- положения, выносимые на защиту;
- практическую значимость работы.
В заключительной части доклада перечисляются общие выводы и интересные результаты.
На доклад студенту отводится не более 15 минут.
7.3. Требования к презентации ВКР.
Доклад должен сопровождаться презентацией, иллюстрирующей основные положения работы с использованием мультимедийных средств, выполненной в программе PowerPoint. Количество слайдов –10 - 15.
7.4. Процедура защиты ВКР включает в себя:
- открытие заседания Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) ее председателем;
-доклады обучающихся. Предусматривается не более 15 минут на доклад обучающегося;
- вопросы членов комиссии по ВКР и докладу обучающегося. При ответах на вопросы обучающийся имеет право пользоваться своей работой;
- выступление руководителя ВКР либо, в случае его отсутствия, заслушивание текста отзыва;
- выступление рецензента ВКР либо, в случае его отсутствия, заслушивание текста рецензии;
- заключительное слово обучающегося, включающее в себя ответы на замечания рецензента.
Защита коллективной ВКР происходит отдельно каждым обучающимся с представлением соответствующей части работы или совместно по решению руководителя и согласии председателя ГЭК. Процедура защиты коллективной ВКР и оформление протоколов такой защиты должны обеспечить возможность оценить участие каждого обучающегося в подготовке ВКР и ответах на дополнительные вопросы.
7.5. Порядок определения результатов защиты ВКР. ГЭК при определении результата защиты ВКР принимает во внимание:
- оценку руководителем ВКР работы обучающегося в период подготовки ВКР;
- оценку рецензента за работу в целом, учитывая наличие научных результатов, практической значимости и обоснованности выводов и рекомендаций, сделанных обучающимся в результате проведенного исследования;
- наличие по теме исследования опубликованных работ в научных изданиях; наличие подтверждения апробации результатов исследования в виде справки о внедрении, участия с докладами на научных мероприятиях;
- индивидуальные оценки членов ГЭК содержания работы, ее защиты, включая доклад, ответы на вопросы членов комиссии и замечания рецензента;
- уровень и качество индивидуального вклада каждого члена исследовательского коллектива (в случае выполнения коллективной ВКР исследовательским коллективом).
7.6. Порядок повторной защиты ВКР, определенный пунктом 5.4 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата и магистратуры в Финансовом университете (утвержден приказом Финуниверситета от 14.10 2016 № 1988/0.)
7.7.Порядок защиты ВКР в случае неявки на защиту ВКР. Обучающиеся, не прошедшие государственное аттестационное испытание в форме защиты ВКР в связи с неявкой по уважительной причине (временная нетрудоспособность, исполнение государственных, общественных или служебных обязанностей, вызов в суд, транспортные проблемы (отмена рейса, отсутствие билетов), погодные условия), вправе пройти ее в течение 6-ти месяцев после завершения ГИА. Обучающийся должен в течение 7-ми календарных дней после установленной даты защиты ВКР представить документ, подтверждающий причину своего отсутствия.
7.8.Сроки подачи апелляции. По результатам защиты ВКР обучающийся имеет право подать в апелляционную комиссию письменную апелляцию о нарушении, по его мнению, установленной процедуры проведения защиты ВКР. Апелляция подается лично обучающимся в апелляционную комиссию не позднее следующего рабочего дня после объявления результата защиты ВКР.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВКР
В данном разделе указываются требования к получению оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
При формировании критериев оценки следует использовать перечень знаний, умений, владений, которые выпускник должен продемонстрировать для подтверждения освоения программы магистратуры.
Оценка «отлично» выставляется при условии, что: работа выполнена самостоятельно, носит творческий характер, прошла апробацию, охвачен широкий спектр теорий, концепций, подходов, обоснована авторская позиция; собран, обобщен, и проанализирован достаточный объем нормативных правовых актов, литературы, статистической информации и других практических материалов, позволивший всесторонне изучить тему и сделать аргументированные выводы и практические рекомендации; при написании и защите работы выпускником продемонстрирован высокий уровень развития компетенций, глубокие теоретические знания и наличие практических навыков; работа хорошо оформлена и своевременно представлена в департамент/на кафедру, полностью соответствует требованиям, предъявляемым к содержанию и оформлению ВКР; на защите освещены все вопросы исследования, ответы студента на вопросы профессионально грамотны, исчерпывающие, подкрепляются положениями нормативно-правовых актов, выводами и расчетами, отраженными в работе.
Оценка «хорошо» ставится, если: тема работы раскрыта, однако выводы и рекомендации не всегда оригинальны и/или не имеют практической значимости, есть неточности при освещении отдельных вопросов темы; собран, обобщен и проанализирован необходимый объем нормативных правовых актов, литературы, статистической информации и других практических материалов, но не по всем аспектам
исследуемой темы сделаны выводы и обоснованы практические рекомендации; при написании и защите работы выпускником продемонстрирован средний уровень развития компетенций, наличие теоретических знаний и достаточных практических навыков; работа своевременно представлена в департамент/на кафедру, есть отдельные недостатки в ее оформлении; в процессе защиты работы дана общая характеристика основных положений работы, были неполные ответы на вопросы.
Оценка «неудовлетворительно» ставится если: в работе отсутствует формулировка положений, выносимых на защиту; содержание работы не раскрывает тему, вопросы изложены бессистемно и поверхностно, нет анализа практического материала, основные положения и рекомендации не имеют обоснования; работа не оригинальна, основана на компиляции публикаций по теме; при написании и защите работы выпускником продемонстрирован неудовлетворительный уровень развития компетенций; работа несвоевременно представлена в департамент/на кафедру, не в полном объеме по содержанию и оформлению соответствует предъявляемым требованиям; на защите выпускник показал поверхностные знания по исследуемой теме, отсутствие представлений об актуальных проблемах по теме работы, плохо отвечал на вопросы.
Компетенция ОНК-1 способность использовать общенаучные знания в профессиональной и научно- исследовательской деятельности:
| Показатели оценивания
| Критерии оценивания
| Шкала оценивания
| |
|
|
| | знать:
- необходимый перечень общенаучных знаний, необходимых для профессиональной и исследовательской работы;
- механизмы применения общенаучных знаний в профессиональной и научно- исследовательской работе;
уметь:
- использовать общенаучные знания для проведения профессиональных и научных исследований по тематике;
- использовать общенаучные знания для анализа ситуаций, необходимые для написания научной работы;
владеть:
- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;
- современными методиками расчета и анализа финансовых показателей, характеризующих экономические процессы и явления
на микро- и макроуровне;
| знать:
- необходимый перечень общенаучных знаний, необходимых для профессиональной и исследовательской работы;
- механизмы применения общенаучных знаний в профессиональной и научно- исследовательской работе;
| удовлетворительно
| | знать:
- необходимый перечень общенаучных знаний, необходимых для профессиональной и исследовательской работы;
- механизмы применения общенаучных знаний в профессиональной и научно- исследовательской работе;
уметь:
- использовать общенаучные знания для проведения профессиональных и научных исследований по тематике;
- использовать общенаучные знания для анализа ситуаций, необходимые для написания научной работы;
| хорошо
| | знать:
- необходимый перечень общенаучных знаний, необходимых для профессиональной и исследовательской работы;
- механизмы применения общенаучных знаний в профессиональной и научно- исследовательской работе;
уметь:
- использовать общенаучные знания для проведения профессиональных и научных исследований по тематике;
- использовать общенаучные знания для анализа ситуаций, необходимые для написания научной работы;
владеть:
- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;
- современными методиками расчета и анализа финансовых показателей, характеризующих экономические процессы и явления
на микро- и макроуровне;
| отлично
| ОНК-2 - способность к абстрактному мышлению, анализу и синтезу:
| Показатели оценивания
| Критерии оценивания
| Шкала оценивания
| |
| компетенция не сформирована
| неудовлетворительно
| | знать:
- логическую последовательность этапов научного исследования;
- основные понятия, методы количественного и качественного анализа, применяемые в ходе научного исследования;
уметь:
- разрабатывать план и программу научного исследования;
-формулировать гипотезы, проводить эмпирические и прикладные исследования в соответствии с разработанной программой;
владеть:
- способностью проводить самостоятельные исследования на основе разработанной программы.
| знать:
- логическую последовательность этапов научного исследования;
- основные понятия, методы количественного и качественного анализа, применяемые в ходе научного исследования;
| удовлетворительно
| | знать:
- логическую последовательность этапов научного исследования;
- основные понятия, методы количественного и качественного анализа, применяемые в ходе научного исследования;
уметь:
-использовать общенаучные знания для проведения профессиональных и научных исследований по тематике;
- использовать общенаучные знания для анализа ситуаций, необходимые для написания научной работы;
| хорошо
| | знать:
- логическую последовательность этапов научного исследования;
- основные понятия, методы количественного и качественного анализа, применяемые в ходе научного исследования;
уметь:
- разрабатывать план и программу научного исследования;
-формулировать гипотезы, проводить эмпирические и прикладные исследования в соответствии с разработанной программой;
владеть:
- способностью проводить самостоятельные исследования на основе разработанной программы.
| отлично
| ПКН-1 - способность к выявлению проблем и тенденций в современной экономике при решении профессиональных задач:
| Показатели оценивания
| Критерии оценивания
| Шкала оценивания
| |
| компетенция не сформирована
| неудовлетворительно
| | знать:
- значение и основные правила формулировки актуальности, теоретической и практической значимости избранной темы научного исследования;
уметь:
- формулировать актуальность темы исследования, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;
-формулировать результаты эмпирических и прикладных исследований, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;
владеть:
- инновационным мышлением, научным стилем записки, культурой научного обоснования актуальности проблем и значимости результатов исследования.
| знать:
- значение и основные правила формулировки актуальности, теоретической и практической значимости избранной темы научного исследования;
| удовлетворительно
| | знать:
- значение и основные правила формулировки актуальности, теоретической и практической значимости избранной темы научного исследования;
уметь:
- формулировать актуальность темы исследования, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;
-формулировать результаты эмпирических и прикладных исследований, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;
| хорошо
| | знать:
- значение и основные правила формулировки актуальности, теоретической и практической значимости избранной темы научного исследования;
уметь:
- формулировать актуальность темы исследования, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;
-формулировать результаты эмпирических и прикладных исследований, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;
владеть:
-инновационным мышлением, научным стилем записки, культурой научного обоснования актуальности проблем и значимости результатов исследования.
| отлично
|
ПКН 6 - способность анализировать и прогнозировать основные социально-экономические показатели, предлагать стратегические подходы экономического развития на микро-, мезо- и макроуровнях:
| Показатели оценивания
| Критерии оценивания
| Шкала оценивания
| |
| компетенция не сформирована
| неудовлетворительно
| | знать:
- особенности российской экономики и развития рынка налогового консультирования, ее институциональную структуру на микро- и макроуровнях;
уметь:
- ориентироваться в системе законодательства и нормативно-правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности налогового консультанта;
владеть:
- навыками использования правовых норм профессиональной и общественной деятельности;
- современными методами сбора, обработки и анализа экономически-правовых и социальных данных.
| знать:
- особенности российской экономики и развития рынка налогового консультирования, ее институциональную структуру на микро- и макроуровнях;
| удовлетворительно
| | знать:
- особенности российской экономики и развития рынка налогового консультирования, ее институциональную структуру на микро- и макроуровнях;
уметь:
- ориентироваться в системе законодательства и нормативно-правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности налогового консультанта;
| хорошо
| | знать:
- особенности российской экономики и развития рынка налогового консультирования, ее институциональную структуру на микро- и макроуровнях;
уметь:
- ориентироваться в системе законодательства и нормативно-правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности налогового консультанта;
владеть:
- навыками использования правовых норм профессиональной и общественной деятельности;
- современными методами сбора, обработки и анализа экономически-правовых и социальных данных.
| отлично
| ДКМП-1способность разрабатывать и внедрять в практику высокоэффективные методы правомерной налоговой оптимизации, предотвращать негативные последствия налоговых правонарушений, раскрывать схемы неправомерного уклонения от уплаты налогов:
| Показатели оценивания
| Критерии оценивания
| Шкала оценивания
| |
| компетенция не сформирована
| неудовлетворительно
| | знать:
- способы оценки эффективности различных моделей налогового менеджмента;
уметь:
- применять нормы законодательства о налогах и сборах в конкретных ситуациях, возникающих в процессе налоговых расчетов;
владеть:
- навыками поиска и применения нормативных и других правовых актов, регулирующих экономические отношения в налоговой сфере.
| знать:
- способы оценки эффективности различных моделей налогового менеджмента;
| удовлетворительно
| | знать:
- способы оценки эффективности различных моделей налогового менеджмента;
уметь:
- применять нормы законодательства о налогах и сборах в конкретных ситуациях, возникающих в процессе налоговых расчетов;
| хорошо
| | знать:
- способы оценки эффективности различных моделей налогового менеджмента;
уметь:
- применять нормы законодательства о налогах и сборах в конкретных ситуациях, возникающих в процессе налоговых расчетов;
владеть:
- навыками поиска и применения нормативных и других правовых актов, регулирующих экономические отношения в налоговой сфере.
| отлично
|
ДКМП-2способность осуществлять налоговое консультирование на основе знаний принципов профессионального поведения налогового консультанта, организационных и методических технологий эффективного консалтинга:
| Показатели оценивания
| Критерии оценивания
| Шкала оценивания
| |
| компетенция не сформирована
| неудовлетворительно
| | знать:
- основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;
- нормативно-правовые акты, регулирующие систему бухгалтерского учета и отчетности в РФ;
уметь:
анализировать действующее законодательство и профессионально применять его нормы в конкретных ситуациях;
- использовать современные методы оценки достоверности отчетности, обосновывать их использование в различных ситуациях на основе собственного профессионального суждения;
владеть:
- современными методиками расчета и анализа налоговых платежей на корпоративном уровне;
- системой знаний о принципах составления бухгалтерской отчетности для формирования учетной политики организации, исходя из ее структуры, отраслевой принадлежности и других особенностей деятельности.
| знать:
- основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;
- нормативно-правовые акты, регулирующие систему бухгалтерского учета и отчетности в РФ;
| удовлетворительно
| | знать:
- основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;
- нормативно-правовые акты, регулирующие систему бухгалтерского учета и отчетности в РФ;
уметь:
- анализировать действующее законодательство и профессионально применять его нормы в конкретных ситуациях;
- использовать современные методы оценки достоверности отчетности, обосновывать их использование в различных ситуациях на основе собственного профессионального суждения;
| хорошо
| | знать:
- основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;
- нормативно-правовые акты, регулирующие систему бухгалтерского учета и отчетности в РФ;
уметь:
анализировать действующее законодательство и профессионально применять его нормы в конкретных ситуациях;
- использовать современные методы оценки достоверности отчетности, обосновывать их использование в различных ситуациях на основе собственного профессионального суждения;
владеть:
- современными методиками расчета и анализа налоговых платежей на корпоративном уровне;
- системой знаний о принципах составления бухгалтерской отчетности для формирования учетной политики организации, исходя из ее структуры, отраслевой принадлежности и других особенностей деятельности.
| отлично
|
ДКМП-3способность разрабатывать и реализовывать мероприятия по управлению налоговыми рисками на основе применения решений органов власти и управления, а также механизмы досудебного урегулирования налоговых споров в налоговых органах:
| Показатели оценивания
| Критерии оценивания
| Шкала оценивания
| |
| компетенция не сформирована
| неудовлетворительно
| | знать:
- действующую законодательную нормативную базу по организации и методике проведения налогового контроля в РФ;
уметь:
- использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности;
- самостоятельно овладевать новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;
- высказывать профессиональное суждение при проведении налогового аудита и грамотно его аргументировать;
владеть:
- методиками анализа данных налоговой отчетности с целью выявления вероятности проведения мер налогового контроля;
- навыками формирования обоснованного решения по применению налогового законодательства при осуществлении налогового аудита и досудебного урегулирования налоговых споров.
| знать:
действующую законодательную нормативную базу по организации и методике проведения налогового контроля в РФ;
| удовлетворительно
| | знать:
- действующую законодательную нормативную базу по организации и методике проведения налогового контроля в РФ;
уметь:
- использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности;
- самостоятельно овладевать новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;
- высказывать профессиональное суждение при проведении налогового аудита и грамотно его аргументировать;
| хорошо
| | знать:
- действующую законодательную нормативную базу по организации и методике проведения налогового контроля в РФ;
уметь:
- использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности;
- самостоятельно овладевать новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;
- высказывать профессиональное суждение при проведении налогового аудита и грамотно его аргументировать;
владеть:
- методиками анализа данных налоговой отчетности с целью выявления вероятности проведения мер налогового контроля;
- навыками формирования обоснованного решения по применению налогового законодательства при осуществлении налогового аудита и досудебного урегулирования налоговых споров.
| отлично
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
| ФИНУНИВЕРСИТЕТ
Кафедра «__________________
___________________________»
СОГЛАСЕН
__________ _______________
(дата) (подпись)
| Заведующему кафедрой «__________
________________________________»
________________________________
(И.О. Фамилия, уч. степень, уч. звание)
_________________________________________
(Фамилия И.О. обучающегося)
_________________________________________
(наименование факультета)
_________________________________________
(№ учебной группы)
Тел. обучающегося________________
E-mail обучающегося_________________
|
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу закрепить за мной тему ВКР «_______________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________»
«___»_____________2017г. ___________________
(подпись обучающегося)
Согласовано:
Руководитель ВКР
_________________ ______________________
(подпись) (И.О. Фамилия)
«______»___________2017г.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ФИНУНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ
Кафедра «_______________________» Руководитель выпускной
квалификационной работы
_____________________________
(должность)
_____________________________
(подпись) (И.О. Фамилия)
«_____» _____________20___г.
ЗАДАНИЕ
|
