Практические задания и упражнения

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное бюджетное учреждение

Высшего профессионального образования

«Тульский государственный университет»

Кафедра социологии и политологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ЗАОЧНИКА

по учебной дисциплине «Социология»

ЛИСТ

Согласования методических указаний

               Методические указания составлены канд. социол. наук, доцентом Кондратенко Н.А. и канд. полит. наук, доцентом Маркиной Н.Л. и обсуждены на заседании кафедры социологии и политологии гуманитарного факультета

                                       протокол №           от «»                              20г.

                                       Зав. кафедрой СиП                               И. А. Батанина

 

 

СОГЛАСОВАНО:

 

Заведующий отделом комплектования

научной библиотеки ФГБОУ ВПО ТулГУ: ________________ _______________  ______

                                                                                                                ^{личная подпись                           расшифровка подписи           дата}

 

 

Рабочая программа

зарегистрирована в УМУ: _____________________    _____________________    ______

                                                                     ^{личная подпись специалиста по УМР                        расшифровка подписи                     дата}

 

 

Цели и задачи практических (семинарских) занятий

Целямипрактических занятий по дисциплине «Социология»являются формирование представлений о состоянии научного знания в современной социологии; обеспечение пониманий сущности социальных явлений и тенденций развития ключевых социальных процессов современности.

Задачами практических занятий дисциплины являются следующие:

- сформировать представления о месте социологии в структуре современных социальных и гуманитарных наук;

- обеспечить понимание сущности социологического ракурса в изучении социальных феноменов;

- добиться представления структуры современного социологического знания;

- обеспечить знания о научных достижениях основных социологических школ современности;

- добиться представления о вкладе в развитие социологии отечественных ученых;

- добиться понимания сущности ключевых социальных явлений и процессов, а также параметров их развития;

- сформировать представления о ключевых социальных институтах и их функциях;

- обеспечить представление о месте и роли личности в социальной системе и социальных процессах.

ТЕМАТИКА КУРСА

1 тема. Социология как наука.

2 тема. История возникновения и развития социологии.

3 тема. Методология и методика социологического исследования.

4 тема. Базисные элементы социальной жизни.

5 тема. Социальные организации.

6 тема. Общество как система.

7 тема. Социальная структура общества.

8 тема. Культура и общество.

9 тема. Ценности как элементы социальной системы.

10 тема. Личность и общество.

11 тема. Социальный контроль и социальные отклонения.

12 тема. Социально-демографические процессы.

13 тема. Социология молодежи.

14 тема. Социология семьи.

15 тема. Социология межэтнических отношений.

16 тема. Социальная коммуникация.

17 тема.Социальные изменения.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Социология как наука (2 часа)

1.1. Объект и предмет социологии

1.2. Внутреннее многообразие социологии

1.3. Социология и социальная практика

Понятия: объект науки, предмет науки, социальный факт, социальная реальность, теоретическая социология, конкретно-социологическое (эмпирическое) исследование, макросоциология, микросоциология, социологические теории среднего уровня, функции науки.

Литература

Арон, Р. Этапы развития социологической мысли [Текст]: пер. с фр./ Р.Арон; общ. ред. и предисл. П.С. Гуревича. – М.: Издательская группа «Прогресс» «Универс», 1993.

Асп, Э.К. Введение в социологию [Текст]/ Э.К. Асп; пер. с финс.: М. Аалта, П. Саари; ред. рус. пер. А. Рябовой; под общ. ред. А.О. Бороноева. – СПб.: Алетейя, 2000.

Бауман, З. Мыслить социологически [Текст]: пер. с англ./ З. Бауман; под ред. канд. филос. наук А.С. Филиппова. – М.: Аспект-Пресс, 1996.

Бергер, П.Л. Общество в человеке [Текст]/ П.Л. Бергер// Социологический журнал. – 1995. - № 2.

Вебер, М. Основные социологические понятия [Текст]/ М. Вебер// Западноевропейская социология XIX-XX веков/ под ред. В.И. Добренькова. – М.: Издание международного университета бизнеса и управления, 1996.

Волков, Ю.Е. Базисные понятия и логика социологической парадигмы [Текст]/ Ю.Е. Волков// Социс. – 1997. - № 1.

Гидденс, Э. Девять тезисов о будущем социологии [Текст]/ Э. Гидденс// THESIS. – Весна. – 1993. Т.1. Вып. 1.

Джинер, С. Сомнительная победа: социологическое познание [Текст]/ С. Джинер// Социологический журнал. – 1995. – № 2.

Добреньков, В.И. Фундаментальная социология [Текст]: В 15 т./ В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: Инфра-М. – Т.1: Теория и методология, 2003.

Зиммель, Г. Проблема социологии [Текст]/ Г. Зиммель// Западноевропейская социология XIX-XX веков/ под ред. В.И. Добренькова. – М.: Издание международного университета бизнеса и управления, 1996.

Ильин, В.В. Социология как фундаментальная наука [Текст]/ В.В. Ильин// Социс. – 1994. - № 3.

Кравченко, А.И. Социология [Текст]: хрестоматия: для студентов вузов/ А.И. Кравченко. – М.: Издательский центр «Академия», 1997. Гл. 1. Социологическое знание. – С. 5-40.

Кравченко, С.А. Социология: парадигмы и темы [Текст]: курс лекций для высших учебных заведений/ С.А. Кравченко, М.О. Мнацаканян, Н.Е. Покровский. – М.: МИМО (МГИМО-университет), 1997.

Кули, Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок [Текст]/ Ч.Х. Кули; пер. с англ. под общ. ред. А.Б. Толстова. – М.: Идея-Пресс: Дом интеллектуальной книги, 2000.

Култыгин, В.П. Специфика социологического знания: преемственность, традиции и новаторство [Текст]/ В.П. Култыгин // Социс. – 2000. – № 8.

Масионис, Дж. Социология [Текст]/ Дж. Масионис. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2004.

Миллс, Ч. Социологическое воображение [Текст]/ Ч.Миллс: пер. с англ. О.А. Оберенко/ под общ. ред. и с предисл. Г.С. Батыгина. – М.: Издательский Дом «Стратегия», 1998. – С. 11-35.

Монсон, П. Лодка на аллеях парка: введение в социологию [Текст]/ П. Монсон: пер. с швед. – М.: Весь Мир, 1995.

Оспанов, С.И. Об объекте и предмете социологии: логико-гносеологическое осмысление [Текст]/ С.И. Оспанов// Социс. – 1998. - № 3.

Парсонс, Т. Общий обзор [Текст]/ Т. Парсонс// Американская социология. Перспективы, проблемы, методы: сокращ. пер. с англ. – М.: Прогресс, 1972. – С. 360-378.

Ритцер, Дж. Современные социологические теории [Текст]/ Дж. Ритцер. – 5-е изд. – СПб, 2002.

Сорвин, К.В. Система социологических понятий в кратком изложении: для учащихся старших классов и студентов младших курсов [Текст]/ К.В. Сорвин, А.А. Сусоколов. – М.: Русская панорама, 2002.

Социология. Основы общей теории [Текст]: учебник для вузов/ Г.В. Осипов, Л.Н. Московичев, А.В. Кабыща и др.; отв. ред. Г.В. Осипов, А.Н. Московичев; РАН Ин-т Социально-полит. исслед. – М.: НОРМА (изд. Гр. НОРМА-ИНФРА-М), 2002.

Социология: хрестоматия [Текст]/ Авт.-сост. О.Н. Козлова, В.В. Панферова. – М.: Социально-политический журнал, 1993.

Вопросы для самопроверки

1. Что изучает социология?

2. Почему социологию иногда называют прима наукой современного обществознания?

3. В чем особенности социологии как науки?

4. В каком соотношении находятся социология и философия, социология и другие общественные (социальные) науки?

5. Что такое конкретно-социологическое исследование?

6. Что представляет собой теоретическая социология?

7. Какие из развивающихся внутри социологии отраслей знания Вы можете назвать?

8. Какая разница между макросоциологий и микросоциологией?

9. Что подразумевают под социологическими теориями среднего уровня?

10. Какие школы (теоретико-методологические направления) в современной социологии Вы могли бы назвать?

11. Назовите главные функции социологии как науки.

Практические задания и упражнения

1. На рисунке даны две позиции, выражающие соотношение таких понятий, как «общество» и «предмет науки» применительно к двум дисциплинам – философии и политологии. Укажите в каждой из данных позиций, какой круг обозначает «общество», а какой – «предмет науки»? Действуя подобным образом, изобразите графически соотношение понятий «общество» и «предмет науки» применительно к социологии. При этом понятие «общество» можно обозначить индексом «А», а понятие «предмет науки» – индексом «Б».

Философия                        Социология                          Политология