Представляют собой простейший способ описания переменных через указание доли элементов совокупности с данным значением переменной,

Конец XIX  века,

Е годы XX века.

Е годы XX века,

Е годы XX века,

2. Конфликт – это:

Борьба мнений,

Спор, дискуссия по острой проблеме,

Соперничество, направленное на достижение победы в споре,

Острое столкновение оппозиционных взглядов, интересов, целей.

3. Конфликтология – это:

Система знаний о принципах конфликта,

Наука о конфликтах,

Система знаний о противоположно направленных мотивах и суждениях в конфликте,

Система знаний о закономерностях возникновения, развития, завершения конфликтов.

4. Как научная дисциплина конфликтология формируется в России в :

Е годы,

Е годы.

Е годы,

Нет правильного ответа,

5. Предметом конфликтологии являются:

Конфликты,

Закономерности и механизмы возникновения конфликтов, а также принципы и технологии управления ими.

Любые столкновения,

Законы противоборства субъектов социального взаимодействия,

6. Возникновение конфликтологии как самостоятельной теории связано с работами:

Р.Фишера, У.Юри, К.Томоса,

З.Фрейда, Г.Зиммеля, П.Сорокина,

Р.Дарендорфа, Л.Козера, М.Дойча, М.Шерифа.

В.Линкольна, Л.Томпсона, Д.Скотт,

7. Одну из первых попыток системного анализа социальных конфликтов предпринял:

Фома Аквинский,

Никколо Макиавелли.

Августин Блаженный,

Жан Жак Руссо,

8. Какая наука занимает ведущие позиции в исследовании конфликтов:

Философия,

Психология.

Социология,

Политология,

9. Взаимные уступки в чем-то важном и принципиальном для каждой из сторон в конфликтологии называются:

Компромисс.

Сотрудничество,

Соперничество,

Приспособление,

10. Внутриличностный конфликт – это:

Состояние тревоги, вызываемое предстоящей сложной ситуацией,

Глубокие эмоциональные переживания личностью своих неудач,

Столкновение противоположно направленных поведенческих характеристик личности,

Столкновение противоположно направленных мотивов личности.

11. Первый открытый этап в динамике конфликта, выражающийся во внешнем противодействии, столкновении сторон:

Инцидент,

Эскалация.

Кому из ученых принадлежит разработка теории «мотивационных конфликтов»?

К.Левину.

З.Фрейду,

К.Юнгу,

13. Формами проявления внутриличностных конфликтов являются:

Неврастения, эйфория, сублимация, идеализация, номадизм, рационализация,

Неврастения, эйфория, регрессия, проекция, номадизм, переориентация,

Неврастения, эйфория, регрессия, проекция, номадизм, рационализация.

Компромисс, уход, переориентация, сублимация, идеализация, вытеснение,

14. Подходов к изучению конфликта в искусствоведении:

Анализ конфликта как основы проявления общих для вида или жанра процессов,

Философское рассмотрение художественного конфликта как эстетической категории,

Исследование художественного конфликта как частного момента искусства, где структурной единицей анализа берется одно или несколько произведений, в границах которых конфликт раскрывается как компонент предметно-тематического, структурно-композиционного среза,

Всё перечисленное.

15. Теории игр были сформулированы Дж. фон Нейманом и О. Моргенштерном в:

1) 1946,

2) 1944.

3) 1941,

Точной даты нет,

16. В настоящее время основное внимание в педагогике направлено на изучение следующих вопросов:

Конфликты в коллективах школьников,

Сущность конфликтов, их причины в педагогических коллективах,

Исследование подготовки будущих учителей к разрешению конфликтов,

Ничего из перечисленного,

Всё перечисленное.

17. Создание объективных условий и субъективных предпосылок, способствующих разрешению предконфликтных ситуаций неконфликтными способами:

Разрешение конфликта,

Предупреждение конфликтов.

18. Временное прекращение противодействия при сохранении основных признаков конфликта – это:

Разрешение,

Урегулирование,

Затухание.

19. Какая наука в конфликтологии представлена наименьшим количеством работ:

Математика,

Искусствоведение,

Социобиология,

Военная наука.

20. Какой вид конфликтов по К.Левину предполагает выбор меньшего из зол:

1) Конфликт «стремление-стремление»,

2) Конфликт «избегание-избегание».

3) Конфликт «стремление-избегание»,

4) Конфликт «двойных стремления-избегания»,

21. Педагогический конфликт – это:

1) противоречие между субъектами, где субъект является воспитатель, а объект воспитанник.

Противоречие между субъектами, где субъект является воспитанник, а объект воспитатель,

Ни один из вариантов не является верным,

22. Социальный конфликт – это:

Тяжело переживаемое психическое состояние, вызванное затянувшейся борьбой мотивов, влечений, ценностей, отражающих противоречивые связи с социальной средой и задерживающее принятие решения.

Наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов и сопровождающийся переживанием ими негативных эмоций по отношению друг к другу,

Ничего из предложенного,

23. Объектом конфликтологии является:

Закономерности возникновения конфликтов,

Развития и завершения конфликтов,

Сами конфликты.

24. Психические образования, которые способен сформировать у себя человек в результате длительных специальных, целенаправленных тренировок относят к:

Сознанию,

Подсознанию.

Ни к чему из предложенного,

25. Граница между стадиями жизненного цикла семьи, которая имеет критическое значение для ее развития, называется:

Критическая точка,

Точка необратимости.

Нормативный кризис,

26. Универсальное учение о конфликте:

Г.Зиммель,

З.Фрейд,

К. Боулдинг.

Р.Дарендорф,

27. Эволюция конфликтов в антропогенезе – это:

Постепенное, медленное изменение характеристик конфликтов, происходящее по мере развития одного конкретного вида животных,

Изменение характера конфликтов по мере развития животного от рождения до старости и смерти,

Изменение характера конфликтов у людей по мере формирования человека до общественно-исторического этапа его развития.

28. По Э.Берну структура личности НЕ включает в себя:

Взрослый,

Ребёнок,

Учитель.

Родитель,

29. Какой подход показывает необходимость учета в процессе изучения конфликтов всех конкретных условий, в которых они развиваются:

Принцип конкретно-исторического подхода.

Принцип объективности,

Принцип междисциплинарности,

Принцип преемственности,

30. Один из основных законов диалектики:

Закон убывающей силы конфликта,

Конфликт – результат развития общества,

Закон перехода количественных изменений в качественные.

31.  Насилие и войну полностью отрицает такая религия как:

Буддизм.

Ислам,

Христианство,

32. Агрессивное поведение животных обычно является результатом:

Бездействия,

Противоположных мотивов.

Схожих мотивов,

33. Какой опросник позволяет выявить тип темперамента личности с помощью двух шкал: «экстраверсияинтроверсия» и «нейротизм-стабильность»:

Личностный опросник Г. Айзенка.

Опросник А. Басса — А. Дарки,

Факторный личностный опросник Кеттелла,

34. Социометрия применяется для:

Изучения конфликтов различного уровня — от внутриличностного до межгосударственного,

Оценки межличностных эмоциональных связей в группе.

Ничего из перечисленного,

35. Стимулирование конфликта предполагает:

Диагностику существующей ситуации в коллективе,

Форму управления конфликтом.

Разрешение текущих проблем,

36. Что из этого не является детским кризисом:

Кризис «трех лет»,

Кризис полового созревания,

Кризис первого года,

Ясельный кризис».

37. Какой метод заключается в выводе из частных посылок:

Индуктивный метод.

Дедуктивный метод,

Исторический метод,

Логический метод,

38. Теоретические модели:

Представляют собой использование целевых функций для анализа, прогнозирования и планирования социальных процессов,

представляют собой простейший способ описания переменных через указание доли элементов совокупности с данным значением переменной,