Критерии оценивания домашнего задания «Волонтерский марафон»

ФУМО ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

XIV-ая Всероссийская студенческая олимпиада с международным участием

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОЛИМПИАДЫ

ВСО проводится в целях выявления и дальнейшей государственной поддержки талантливой молодежи Российской Федерации, обучающейся по программам высшего образования в организациях высшего образования Российской Федерации, повышения качества подготовки обучающихся, совершенствования их мастерства, закрепления и углубления знаний и умений, полученных в процессе обучения по соответствующему направлению подготовки, стимулирования творческого роста, повышения интереса студентов к избранной профессиональной деятельности, формирования кадрового потенциала для исследовательской, административной, производственной и предпринимательской деятельности.

Основными задачами ВСО являются:

· повышение интереса к будущей профессиональной деятельности и ее социальной значимости;

· проверка способностей обучающихся к системному действию в профессиональной ситуации, анализу и проектированию своей деятельности;

· расширение круга профессиональных компетенций;

· совершенствование навыков самостоятельной работы и развитие творческого мышления;

· повышение ответственности обучающихся за выполняемую работу, развитие способности самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

· развитие академической мобильности и профессионального сотрудничества между студентами и преподавателями вузов РФ и стран ближнего зарубежья.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В ОЛИМПИАДЕ

К участию в заключительном всероссийском (третьем) этапе ВСО «Психолого-педагогическое образование» допускаются студенты вузов России и стран ближнего зарубежья, победители или призеры городских и региональных олимпиад. В случае, если городская или региональная олимпиада не проводилась, то вуз может направить на Всероссийскую олимпиаду команду, сформированную из победителей внутривузовской олимпиады.

К участию в ВСО допускаются граждане Российской Федерации и стран ближнего зарубежья, обучающиеся по направлениям подготовки (бакалавриат, специалитет, магистратура) «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование», «Психология», в возрасте до 25 лет включительно на дату проведения ВСО.

Организационный взнос за участие в ВСО составляет 2500 рублей за каждого участника (организационный взнос осуществляется безналичным или наличным платежом учебным заведением, студенты которого являются участниками ВСО). Оплата расходов на проезд и проживание участников производится за счет средств командирующего ВУЗа (1 день проживания в гостиницах города – 550-1500 рублей).

Для участия в ВСО необходимо до 10 апреля 2018 года выслать на электронный адрес организационного комитета psy-uspu@mail.ru заявку (форма 1, 2, приложение 9 согласно регламенту ВСО) и текст публикации (требования к материалу представлены в разделе «Краткое описание заданий ВСО»), участникам из РФ пройти регистрацию на интернет-сайте ВСО (https://edolymp.ru/events/124).

Примерная программа олимпиады

Апреля I день

· Регистрация участников (13.30 - 14.00)

· Открытие олимпиады

· Презентация визитной карточки

Апреля II день

· Теоретический тур

· Организационная встреча с руководителями команд

· Обед

· Командное задание практического тура

Апреля III день

· Индивидуальное задание практического тура

· Обед

· Командное задание практического тура

Апреля IV день

· Актовые лекции

· Подведение итогов методического тура

· Обед

· Закрытие олимпиады (14.00 – 15.00)

· Отъезд участников

Краткое описание заданий Олимпиады

Визитная карточка команды «Мой опыт работы в волонтерских организациях».

Цель задания:презентация команды, знакомство участников олимпиады, развитие творческого потенциала, коммуникативной компетентности и гражданского самосознания будущих педагогов-психологов.

Опыт волонтерской деятельности очень важен для будущего педагога-психолога, он помогает развить профессионально важные качества, сформировать гражданскую и мировоззренческую позицию, поддержать волонтерские инициативы в детской и молодежной среде.

 Команде – участнице олимпиады необходимо подготовить выступление, в котором будет представлен каждый участник команды: отражены его психологические характеристики, жизненная позиция и опыт волонтерской деятельности.

В презентации команды приветствуется: разнообразие жанров творческого выступления (пение, театральные зарисовки, поэзия, игры с аудиторией и пр.); выступление может сопровождаться аудио- и видеоматериалами.

Важно: представление информации в форме только слайд-шоу или видеоролика без живого выступления команды не соответствует формату и критериям задания!

Обращаем ваше внимание!

· очередность выступления определяется по жребию в процессе регистрации команды;

· на выступление команды отводится 5 минут;

· презентация визитки команды является командным заданием, баллы за которое учитываются при подсчете общей суммы командных баллов.

Критерии оценивания визитной карточки: неординарность и оригинальность формы представления визитки; содержательность выступления, соответствие теме; яркость, эмоциональность и образность выступления; соблюдение регламента выступления.

Методическое задание

Задание: участникам необходимо разработать конспект классного часа по теме олимпиады (объем конспекта до 6 страниц формата А4; шрифт - Times New Roman; Кегль (размер буквы) - 14; междустрочный интервал – 1,5; поля: верх. - 2 см, нижн. - 2 см, лев. - 3 см, прав. - 2 см.

Классный чаc – это внеурочное мероприятие разнообразное по содержанию, формам и методам подготовки и проведения, который способствует формированию у учащихся системы отношений к окружающему миру.

Образец оформления конспекта представлен в Приложении 1.

Задание:участникам необходимо пройти тестирование. Учебные дисциплины, вопросы по которым войдут в теоретическое задание ВСО: общая и экспериментальная психология; теории обучения и воспитания; история педагогики и образования; поликультурное образование; социальная психология; психология развития; психология дошкольного возраста; образовательные программы для детей дошкольного возраста; психология детей младшего школьного возраста; образовательные программы начальной школы; психология подросткового возраста; самоопределение и профессиональная ориентация учащихся; качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований; психолого-педагогическая диагностика; психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса; профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности.

Тест будет содержать вопросы различного типа: вопросы-задания с вынужденным ответом, вопросы-задания на определение понятий, вопросы-задания на соотношение, вопросы-задания на выявление правильной последовательности.

Практическое задание

Практический тур олимпиады включает индивидуальное и командное задания, в которых участникам необходимо будет проявить уровень сформированности основных компетенций, а также профессионально-важные качества педагога-психолога.

Индивидуальное задание практического тура участники получат непосредственно на олимпиаде.

Командные задания практического тура включают домашнее задание и задания, выполняемые непосредственно на олимпиаде.

Домашнее задание: «Волонтерский марафон».

Группе необходимо подготовить и провести в ходе олимпиады психологический марафон для студентов-волонтеров, включающий в себя четыре базы (тематических блока):

1. Мотивация к волонтерской деятельности;

2. Коммуникативная компетентность волонтера;

3. Развитие личностных качеств, необходимых волонтеру;

4. Рефлексия волонтерской деятельности.

В марафон могут быть включены любые психологические и педагогические технологии, эффективные, с точки зрения разработчиков, для решения поставленных задач (ролевые и деловые игры, письменные и творческие задания, тренинговые упражнения и пр.). Длительность нахождения на каждой базе 50 минут.

ВАЖНО

· подобрать такие технологии, чтобы их реализация была возможна в рамках учебной аудитории;

· подобрать технологии, которые можно реализовать на 10-12 участниках;

· привезти с собой необходимые для реализации технологий материалы, если они не входят в список того, что предоставляют организаторы (листы ватмана, писчая бумага формата А4, краски, маркеры, цветные карандаши).

· накануне выступления жребий определит, какой из тематических блоков будет проводить команда.

Критерии оценивания домашнего задания «Волонтерский марафон»

1. Содержательная наполненность – соответствие материалов поставленной задаче, разнообразие и оригинальность применяемых технологий и методических приемов, четко прослеживаемая логика;

2. Качество подготовки - ясность идеи, владение материалом, доступность и наглядность представления информации, методическая грамотность построения работы;

3. Организаторские навыки – уверенность поведения и речи, четкое инструктирование участников, использование приемов удержания внимания и управления работой группы, соблюдение временного регламента;

4. Практическая значимость – наличие практико-ориентированных инструментов, применимых при подготовке волонтеров, наличие примеров из практики волонтерской деятельности, мотивация участников к применению полученных знаний.