Лекция 3. НООСФЕРА И НООСФЕРОГЕНЕЗ

Лекция. СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ КАК НАУКА

Экология – это наука об условиях жизни растений, животных и человека ( ≠ охрана природы).

Социальная экология – наука об условиях жизни людей в обществе.  Начало экологии связано  с появлением человека.  Древние люди являлись частью дикой природы. Не было научной методологии для изучения мира, приборов, оборудования.  Поиск понятного объяснения. Люди стали обожествлять окружающую их природу. В эпоху античности уходят от утилитаризма. Люди стремятся создать непротиворечивую картину мира и своему месту в нем. Начинают развиваться научные направления, неориентированные на материальную выгоду - философия, драматургия, искусство.

Анаксагор выдвинул первую теорию происхождения мира. Эмпедокл описывал возникновение и развитие жизни. Аристотельсоздал первую из известных классификаций животных.Идея единства природы.  Геродот связывал формирование человеческого характера с действием природных факторов. Гиппократ считал, что факторы внешней среды (климат, состояние воды и почвы, образ жизни людей, законы страны) оказывают определяющее влияние на формирова­ние телесных (конституция) и душевных (темперамент) свойств человека.  Платон обращал внимание на негативные изменения в окружающей среде человека. Эратосфен описал Ойкумену - части вселенной населенной людьми. По Анаксагору земля представляется в форме верхнего основания цилиндра свободно плавающего в пространстве, вокруг которого вращаются Солнце и планеты. Филалий считал что в центре Вселенной полыхает центральный огонь, вокруг которого сферическая земля ежесуточно описывает окружность, вследствие чего и происходит смена дня и ночи. Аристарх Самосский предложил первую гелиоцентрическую систему мира.Аристотель считал, что Земля имеет шарообразную форму и на­ходится в центре мира. Считал звезды и планеты связанными с вращающимися вокруг общего центра хрустальными сферами. Лукреций Кар утверждал, что природой управляют некие законы, познав которые человек избавиться от страха перед смертью, и откроет дорогу к счастью и блаженству. В поэме «О природе вещей» изложил естественную историю происхождения и развития человеческого рода. Рост могущества человека Лукреций связывал с развитием у людей особых механизмов, способствующих приспособлению людей к условиям существования.  Страбон написал 17-томную «Географию», предвосхитил споры «вулканистов» и «нептунистов», допуская, что поверхность Земли формировалась под влиянием обоих факторов динамиче­ской геологии - воды и подземного жара.  Плиний составил 37-том­ное сочинение «Естественная история», энциклопе­дию естествознания, в которой изложил сведения по астроно­мии, географии, этнографии, метеорологии, зоологии и ботанике. Пытался сравнить человека и животных. Обратил внимание на то, что у животных доминирует инстинкт, а человек всё (в том числе умение ходить и говорить) приобретает путем выучки, через подражание, а также посредством опыта.  Во второй половине II века происходит распространение христианской религии. Начало эпохи возрождения связывают с именами таких как Альберт Великий (нем.) и Роджер Бекон (англ). в их работах - "об алхимии" и "о металлах и минералах" (Альберт Великий).  Была показана зависимость климатических условий от географической широты и высотой над уровнем моря. Бекон в своих работах отметил роль Солнца в жизнедеятельности организмов, показал зависимость организмов от состояния окружающих их среды и климатических условий.

Эпоха Возрождения, Леонардо да Винчи. О связи судеб Земли и Вселенной и о ничтожности того места, которое занимает в ней наша планета.  Конец XV - начало XVI в. - это Ве­ликие географические открытия. Христофор Колумб открыл Америку. Васко да Гама обогнул Африку и морским путем достиг Индии.  Фернан Магеллан совершил первое кругосветное путешествие.  Николай Коперник «Об обращениях небесных сфер» - гелиоцен­трическая система мира. Джордано Бруно утверждал, что во Вселен­ной имеется бесчисленное множество звезд, подобных Солнцу, зна­чительная часть которых заселена живыми существами. Галилео Галилей сконструировал телескоп, при помощи которого исследовал строение Млечного Пути, установив, что он является скоплением звезд, наблюдал фазы Венеры и пятна на Солнце. Исаак Ньютон создал первый зеркальный телескоп.  Фрэнсис Бэкон разработал индуктивный и экспериментальный методы научного исследования. Захари Янсон создает первый микроскоп.  Роберт Гук изучал клетки растений, строение минералов. Антони Ван Ливенгук использует микроскоп для изучения строений простейших, насекомых, клеток крови, грибов. Основа для зарождения аналогичных разделов экологии и научному исследованию живого микромира.

Карл Линней (швед.) создал систему классификации растительного и животного мира - впервые определяется место для человека как вида. Жан Батист Ламарк (фр.), в конце XVIII века создал эволюционную теорию. Высказывает гипотезу о причинах развития организмов от низших к высшим формам. Отмечает влияние различных внешних условий на живые организмы. Томас Роберт Мальтус сформулировал закон народонаселения: численность населения на планете увеличивается в геометрической прогрессии, тогда как средства существования (пища) могут увеличиваться только в арифметической. Чарльз Дарвин создал теорию происхождения видов, основной механизм - естественный отбор. Это позволило проводить исследования важнейшей экологической проблемы - борьбы за существование. Эрнст Геккель предложил термин «экология». Прошло более полувека, прежде чем слово «экология» стало обозначать но­вую самостоятельную отрасль научного знания.

Т.о. экология появляется в рамках биологии. Во второй половине XIX века формируется экология растений, экология животных, экология человека, геоэкология. Тенденция к укрупнению объектов экологического изучения. К.Мебиусв ввел термин «биоценоз».  Э.Зюсс для обозначения «пленки жизни» на поверхности Земли предложил понятие «био­сфера». Расширил и конкретизировал это понятие В.И.Вернадский в своей книге «Био­сфера» (1926). А.Тенсли ввел понятие «экологическая система» (экосистема). В.Н.Сукачевым был введен термин «биогеоценоз» (1940), обозначил элементарную единицу биосферы.

Образование «большой экологии» (Н.Ф.Реймерс) или «макроэкологии»: общая экология; биоэкология; геоэкология; экология человека (включая социальную экологию); прикладная экология.

Каждый раздел имеет свою структуру. Например, прикладная: инженерная, биоресурсная, промысловая, медицинская, приложение экологии к охране природы и окр. среды, экономика природопользования.

Современное определениесоциальной экологии – пространство (география), время (история), проблемы социума (социология) и особенности управление проблемами социума (политика).

Структура любой науки: цель, объект, предмет, методы, частные разделы.

 Обзор проблем современной социальной экологии.

Лекция 3. НООСФЕРА И НООСФЕРОГЕНЕЗ

Ойкумена - обитаемая часть суши, включающая все заселенные, освоенные или иным образом вовлеченные в орбиту жизни общества территории. Впервые встречается у Гекатея Милетского, включавшего в понятие "ойкумена" известную грекам часть Земли с центром в Элладе. Включал в понятие О. Европу (кроме Северной), Малую и Переднюю Азию, Индию и Северную Африку.

Ойкумена- совокупность всего заселенного и посещаемого постоянно человеком пространства земного шара (словарь Ушакова). В конце XIX века слово распространилось в связи с началом экуменического движения среди протестантов.

В русском языке греческое οἰκουμένη традиционно передавалось как «Вселенная», «обитаемая Вселенная».  Во второй половине XX века ойкумена используется как географический, экологический, исторический и культурный термин, обозначающий обитаемый мир.

Термин«ноосфера» был предложен Э. Леруа (1927, Франция). «Noos» - человеческий разум.

Палеолит, неолит. Антропоценозы. В.В. Вернадский .

Понятие о ноосфере:

o Человек во всех его проявлениях - часть биосферы;

o Человек, как всякое живое вещество, есть функция биосферы, в ее пространстве-времени;

o Ноосфера – это биосфера,переработанная научной мыслью

o Научная мысль есть геологическая сила

o Возникновение ноосферы неизбежно

o Вселенского кризиса не будет

Условия ноосферогенеза: 1. Заселение человеком всей планеты. 2. Резкое преобразование средств связи. 3. Усиление связей между всеми странами Земли. 4. Начало преобладания геологической роли человека над другими геологическими процессами. 5. Расширение границ биосферы и выход в космос.  6. Открытие новых источников энергии. 7. Равенство людей всех рас и религий. 8. Увеличение роли народных масс в решении вопросов внешней и внутренней политики. 9. Свобода научной мысли.  10.Продуманная система народного образования и подъём благосостояния трудящихся. 11 преобразование первичной природы Земли с целью сделать её способной удовлетворить все материальные, эстетические и духовные потребности численно возрастающего населения. Идея экофильной цивилизации.  12.Исключение войн из жизни общества.  

Системный подход — направление методологии научного познания, рассмотрение объекта как системы: целостного комплекса взаимосвязанных элементов; совокупности взаимодействующих объектов; совокупности сущностей и отношений.

Примеры структурного подхода в изучении природы: физика, химия, ботаника, зоология, анатомия, систематика

Примеры системного подхода в изучении природы: физиология, география, экология

Примеры структурного подхода в изучении человека и общества: социология, психология, экономика

Примеры системного подхода к изучению общества: философия, социальная экология, социальная антропология