ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Модуль №1 по темам 1-4.

Методические рекомендации для подготовки

                                 к Модульному занятию №1

Студентов фармацевтического факультета по дисциплине «Медицинское и фармацевтическое товароведение» 

4 курс, 8 семестр 2016-2017 уч.г.

                                   Занятие № 22(5)

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Модуль №1 по темам 1-4.

2.  Цель занятия:Проанализировать теоретические знания и практические умения студентов по пройденным темам:  Товароведческий анализ приборов и устройств для исследования, коррекции и защиты зрения. Товарные виды. Применение, маркировка, упаковка, хранение. Товароведческий анализ перевязочных материалов: марля, вата, алигнин и перевязочных средств. Товарные виды, сырье, упаковка, маркировка, хранение.Товароведческий анализ резиновых и латексных изделий санитарии и гигиены. Сырье, товарные виды. Стадии технологического процесса производства резиновых изделий. Проверка качества продукции, упаковка, маркировка, хранение.

Товароведческий анализ медицинских приборов и оборудования (эндоскопических, диагностических и средств травматологии).

Студент должен знать:

- основные термины и определения по теме занятия;

-анатомическое строение глаза.

- оптические дефекты зрения и их коррекция.

-устройства  для коррекции зрения.

-типы очковых линз.

- условное обозначение линз.

- очки. Устройство и назначение.

- контактные линзы.

-классификацию перевязочных материалов.

-номенклатуру перевязочных материалов.

 -хранение, упаковку, маркировку и эксплуатацию перевязочных материалов.

- способы стерилизации и дезинфекции перевязочных материалов.

-классификацию резиновых изделий санитарии и гигиены.

-номенклатуру санитарно-гигиенических изделий из латекса и резины.

-хранение, упаковку, маркировку и эксплуатацию санитарно-гигиенических

 изделий из латекса и резины

- способы стерилизации и дезинфекции изделий из латекса и резины.

- классификацию приборов и аппаратов.

-  номенклатуру и товарные виды

-хранение, упаковку, маркировку и эксплуатацию приборов и оборудования для диагностики.

- способы дезинфекции изделий санитарии и гигиены из резины и латекса.

Студент должен уметь:

- выполнять все этапы товароведческого анализа;

- определять классификационную группу и подгруппу товаров;

- определять и расшифровывать коды товаров;

- определять вид товаров, их фармакотерапевтические группы, их типоразмеры, торговые наименования;

- установить  технологические характеристики товара;

- осуществлять приемку товаров по количеству и качеству в соответствии с требованиями нормативной документации;

-  оценивать упаковку товаров;

- провести анализ маркировки товаров;

- организовывать хранение или проверить правильность его организации и транспортирования товаров;

- работать со справочной литературой и нормативной документацией.

- проводить приемку по качеству и количеству;

- правильно стерилизовать, хранить перевязочные материалы и перевязочные средства;

- давать рекомендации по правильной эксплуатации перевязочных материалов и перевязочных средств;

- классифицировать изделия санитарии и гигиены из резины и латекса.

- проводить приемку  изделий из санитарии и гигиены по количеству и качеству.

- правильно  хранить изделия из резины и латекса.

- давать рекомендации по правильной эксплуатации  и дезинфекции резиновых и латексных изделий.

- восстанавливать резиновые и латексные изделия, имеющие ранние признаки старения.

- классифицировать медицинские  приборы, аппараты и оборудование (эндоскопические, диагностические, средства травматологии);

- определять  комплектность приборов, товарный вид;

- давать рекомендации по правильной эксплуатации и хранению.

- пользоваться справочной и научной литературой, нормативно-технической

документацией для проведения товароведческого  анализа лекарственных средств и изделий медицинского назначения;

- проводить органолептический контроль для выявления недоброкачественных медицинских и фармацевтических товаров.

3. Значимость темы:  Модульная работа выполняется студентом письменно.

 Студент, выполняя ее, показывает уровень теоретической и практической

подготовки по пройденным темам.

 Вопросы к Модульному занятию №1 по темам 1-4

                                                 по дисциплине

                   «Медицинское и фармацевтическое товароведение»

                                                  4 курс 8 семестр

1.  Оптические дефекты глаза и их коррекцию.

2. Анатомическое строение глаза.

3. Классифицируйте приборы для исследования зрения по их назначению.

4. Какими приборами пользуются для определения остроты зрения?

5.  Устройства для коррекции зрения.

7. Классифицируйте очковые линзы.

8.  Технические требования, предъявляемые к очковым линзам.

9. Классифицируйте очковые оправы и поясните их конструкцию.

10. Поясните содержание рецепта на корригирующие очки и принятые в них обозначения.

11.  Контактные линзы. История создания, применение.

12. Перечислите основные требования, предъявляемые к перевязочным материалам.

13. Назначение перевязочных материалов.

14. Как стерилизуют перевязочный материал?

15. Основные показатели качества ваты и способа их определения.

16. Основные виды сырья, применяемого при производстве ваты.

17. Классификация ваты. Требования, предъявляемые к ней.

18. Марля. Виды марли. Требования, предъявляемые к ней.

19. Виды перевязочных материалов.

20. Волокнистые перевязочные материалы.

21. Тканые перевязочные материалы.

22. Гигроскопическая вата. Сырье, функциональные свойства.

23.  Требования, предъявляемые к медицинской гигроскопической вате.

24. Как расфасовывают вату?

25. Компрессная вата. Требования, предъявляемые к ней.

26. Алигнин. Назначение, упаковка, маркировка  и  хранение.

27. Основные требования, предъявляемые к перевязочным средствам.

28. Назначение перевязочных      средств.

29.  Стерилизация перевязочного материала и перевязочных средств.

30. Готовые перевязочные средства из марли.

31. Основные виды сырья, применяемого для производства готовых перевязочных средств.

32. Готовые перевязочные средства из ваты.

33. Ватно- марлевые изделия.

34. Какие виды перевязочных средств Вы знаете?

35. Бинты эластичные. Сырье, функциональные свойства.

36. Бинты трубчатые. Сырье, функциональные свойства.

37. Повязки медицинские стерильные. Сырье, функциональные свойства.

38. Укажите какие санитарно-гигиенические изделия из латекса и резины Вам известны?

39.  Трубки медицинские  из резины и синтетических материалов.

40. Как классифицируются изделия санитарии и гигиены по способу изготовления?

41. Хранение резиновых и латексных изделий санитарии и гигиены.

42.  Как производят оценку качества грелок?

43. Какие резиновые изделия изготавливаются формовым методом?

44. Можно ли произвести классификацию всего ассортимента изделий санитарии и гигиены из резины? Какие признаки Вы предлагаете?

45. Как восстановить эластичность резиновых изделий?

46. Обоснуйте правила эксплуатации изделий санитарии и гигиены из резины.

47.  Правила стерилизации и дезинфекции изделий санитарии и гигиены.

48. Обоснуйте необходимость маркировки изделий из резины, выбора оптимальной их упаковки и снабжения ее сопроводительной документацией.

49.    Кружки Эсмарха. Назначение, товарные виды, требования к качеству. Маркировка, хранение.

50.  Перчатки резиновые и латексные. Назначение, товарные виды, требования к качеству, маркировка, упаковка, хранение.

51. Напальчники.  Назначение, товарные виды, требования к качеству, упаковка, хранение.

52. Кружка ирригаторная. Трубки резиновые. Соски. Назначение, товарные виды, требования к качеству.

53. Презервативы. Назначение, товарные виды, требования к качеству, упаковка, маркировка, хранение.

54. Перечислите основные группы медицинских изделий в современной классификации.

55. Что такое функциональная диагностика?

56. Расскажите о методах, приборах и аппаратах для диагностических исследований функций сердечно сосудистой системы.

57.  Аппараты для проведения рентгенодиагностики.

58. Приборы и оборудование  для эндоскопии.

59. Ультразвуковая терапия.

60. Аппараты и приборы для физиотерапии.

61. Аппараты для лабораторной диагностики.

62. Средства травматологии.

                                        Тесты