Может ли у моего ребенка не получиться?

Вопросы, чаще всего задаваемые родителями, и ответы на них.

1. Что такое ментальная арифметика?

Ментальная арифметика - это программа развития умственных способностей и творческого потенциала при помощи арифметических вычислений на японских счетах Абакус  без использования компьютера, калькулятора, письменных принадлежностей, только перекидывая косточки счетов в уме.

2. Чем обусловлена стоимость обучения ментальной арифметике?

Это уникальная методика с гарантированным результатом. В стоимость обучения входит весь дидактический материал: счеты, учебники. В дополнение к нашей методике мы даем детям доступ к онлайн-программе, с помощью которой они закрепляют полученный навык, уменьшая скорость работы на счетах и увеличивая количество чисел в примерах. Дети работают в программе как в группе с преподавателем, так и ежедневно дома, занимаясь самостоятельно не менее 15-20 минут. Тренер, в свою очередь, контролирует выполнение домашнего задания и при необходимости связывается с родителями для корректировки выполнения ребенком домашнего задания.

Именно благодаря данной программе дети достигают результатов в 3-4 раза быстрее и демонстрируют результаты лучше, чем у других центров ментальной арифметики. Занимаясь в нашей академии, вы увидите результат уже через 1,5-2 месяца, в то время как такой же результат в других центрах будет заметен гораздо позже. Таким образом, вы даже экономите.

3. Какова цель курса ментальной арифметики?

Мозг можно и нужно тренировать. Цель курса - тренировать мозг для максимальной скорости восприятия и обработки любой информации. При этом происходит гармоничное развитие двух полушарий головного мозга: левого, отвечающего за логику и правого, отвечающего за образы. Так создается база, для того чтобы ребенок мог быстро и эффективно осваивать любую другую методику - будь то изучение иностранных языков, точных наук или занятий творчеством.

Для чего моему ребенку заниматься ментальной арифметикой?

Ментальная арифметика закладывает прочный фундамент для реализации себя в жизни, повышается успеваемость по разным предметам в школе, ребенок разносторонне развивается от математики до музыки, ему быстро и легко даются иностранные языки, повышается уверенность в себе, инициативность и самостоятельность, развиваются лидерские качества. Ребенок настолько начинает «расти» в собственных глазах, что сомнений в его легком обучении в школе и в успешности в будущем у родителей не возникает.

А зачем моему ребенку развивать связь между двумя полушариями мозга?

Вы же хотите, чтобы ваш ребенок был успешен в изучении школьных предметов, добился успехов в творчестве, верно? Так вот, именно такая одновременная работа двух полушарий мозга обеспечивает ему сообразительность, креативность, нестандартный подход к решению задач. Также при работе на воображаемых счетах у ребенка развивается внимательность, усидчивость, фотографическая память, воображение, повышается уверенность в себе, точность и быстрота реакции в любой ситуации. Таких детей практически невозможно застать врасплох. Как часто мы сами, сталкиваясь с проблемами, оказываемся в тупике. И уже позже, спустя какое-то время, понимаем, что нужно было поступить иначе. Тогда как человек, у которого мозг натренирован, мгновенно, за доли секунды найдет оптимальное решение и с легкостью выйдет из проблемной ситуации.

6.Чем обусловлена длительность обучения?

Мыслительная деятельность рассматривается в науке как результат взаимодействия между нейронами головного мозга. При повторении одной и той же деятельности связи между этими нейронами укрепляются. Уже первые результаты одновременной работы двух полушарий головного мозга вы увидите через 1,5-2 месяца (дети одновременно считают на воображаемых счетах и рассказывают стихотворение), но чтобы результат и полученные навыки остались на протяжении всей жизни, нужно поэтапное и комплексное освоение методики. Курс рассчитан примерно на 2 года. Лишь после прохождения полного курса навыки останутся на подсознательном уровне и ребенок сможет пользоваться ими всю свою жизнь. Данная методика закладывает твердую основу для дальнейших академических успехов и творческого развития личности!

7.На чем основано ваше убеждение о положительном влиянии данной методики на мозг ребенка?

Главный секрет кроется в том, что тренировки на счётах одинаково воздействуют на оба полушария мозга, чем отличаются от обычной арифметики. Развитие того и другого полушарий головного мозга осуществляется гармонично и согласованно. В Японии школьники в обязательном порядке сдают соробан (счеты). Данная методика уже дала результаты. Так, японские школьники ежегодно побеждают в международных конкурсах и соревнованиях по математике, и это для них стало традицией. А в Китае выполнять вычисления с трехзначными числами малыши умеют с детского сада! А еще в 56 странах мира данная методика довольно успешно внедрена в качестве факультатива.

8.. Не навредит ли здоровью ребенка такое быстрое мелькание цифр на экране?

Это для взрослых людей мелькание цифр кажется быстрым, а для ребенка это нормальная скорость восприятия и обработки информации. Ребенок в среднем занимается 20 минут в день, при этом половину времени он выполняет задания в рабочей тетради, а вторую половину на компьютере, 10 минут в день не вредит здоровью даже маленьких детей.

Если ребенок пройдет курс ментальной арифметики перед школой, то в школе ему будет неинтересно учиться.

Методика подходит детям от 4 до 16 лет, а в каком возрасте привести ребенка на наши курсы, выбирают родители. Однако после прохождения курса ментальной арифметики у ребенка, однозначно, улучшатся память, концентрация внимания, точность и скорость реакции, уверенность в себе, творческое мышление, наблюдательность, воображение и, как следствие, ребенку будет легче усваивать школьную программу не только по математике, но и по другим предметам. МА не обучает школьным предметам и не заполняет пробелов в знаниях, она дает ребенку возможность лучше усваивать их.

Достаточно ли ребенку заниматься только в группе, чтобы достичь результатов?

Данная методика сравнима с занятиями спортом. Если не заниматься каждый день, то результатов не будет. Ребенок должен тренироваться ежедневно не менее 15-20 минут.

Зачем ребенку уметь быстро считать?

Быстрый счет в данной методике является лишь побочным положительным эффектом. Цель курса - тренировать мозг для максимальной скорости восприятия и обработки любой информации.

Возможен ли вариант проведения занятий для детей 2 раза в неделю по 35 минут для малышей и по 45 минут для старших?

Нет. На занятиях тренер дает навык, а неделя дается для того, чтобы ребенок отработал и закрепил полученный навык.

Может ли у моего ребенка не получиться?

Получается у всех, кто занимается регулярно. Результат зависит от систематических занятий в классе с тренером, профессионально владеющим методикой, а также от своевременного и качественного выполнения ребенком всех рекомендаций, данных тренером. И, конечно, важную роль играет поддержка, помощь и совместная работа взрослого (родителя) с ребенком. Кроме того, мы проводим бесплатные пробные уроки, для того чтобы определить готовность ребенка обучаться по данной методике.